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dit:cours:xtra:xtra_2014-15

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dit:cours:xtra:xtra_2014-15 [2017/04/05 17:06] (current)
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 +====== XTRA: Formation à la recherche ======
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 +
 +====== Pages partagées de suivi======
 +
 +  * [[https://​docs.google.com/​spreadsheets/​d/​1ZsQprFxIw_YC9qFFlGVIQreF0245hRXu4uVgyzhovdk/​edit#​gid=0|Visiter un chercheur]],​ [[https://​easychair.org/​conferences/?​conf=xtral32015|Service EasyChair]]
 +  * [[https://​docs.google.com/​spreadsheets/​d/​1ZsQprFxIw_YC9qFFlGVIQreF0245hRXu4uVgyzhovdk/​edit#​gid=2141702959|Préparer son stage]], [[http://​vosdroits.service-public.fr/​professionnels-entreprises/​F20559.xhtml|Textes légaux concernant les stages]]
 +  * [[https://​docs.google.com/​spreadsheet/​ccc?​key=0AlrHsh34RbYGdGZUMEJfRWxMeS1EV25CckdrZGYxVGc|Annuaire des anciens élèves du DIT]]
 +  * [[https://​docs.google.com/​spreadsheets/​d/​1TJO4-hRvrWMSbCFTijbI8j0tEZQG45uagnDFQWgoYrI/​edit#​gid=0|Annuaire DIT 2014-15]]: tutorat, etc.
 +
 +====== Organisation ======
 +
 +{{https://​image-store.slidesharecdn.com/​dcd8b4c0-9325-11e3-a7e9-22000a8b0f45-original.jpeg?​400 ​ }}
 +
 +<WRAP right round important 200>
 +== Calendrier ==
 +/*  * 27 janvier 2015, 16h-18h */
 +/*  * 10 février 2015, 16h-18h */
 +/*  * 3 mars 2015, 16h-18h */
 +  * 17 mars 2015, 16h-18h
 +  * 31 mars 2015, 16h-18h
 +  * 28 avril 2015, 16h-18h
 +</​WRAP>​
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 +
 +----
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 +====== Séance 4: 17 mars 2015 ======
 +
 +<WRAP center round tip 60%>
 +À faire d'ici cette séance
 +
 +== Visiter un chercheur ou une chercheuse ==
 +  * Avoir terminé la rédaction de sa synthèse ([[dit:​cours:​xtra:​redaction|recommandations]])
 +  * Avoir présenté sa synthèse à son chercheur ou sa chercheuse
 +  * Avoir déposé sa synthèse sur [[https://​www.easychair.org/​conferences/​submission_show_all.cgi?​a=8303924|EasyChair]]
 +
 +== Préparer son stage ==
 +  * Avoir pris contact avec un encadrant potentiel
 +</​WRAP>​
 +
 +== Plan de la séance ==
 +
 +  * Visiter un chercheur: bilan du travail de rédaction et lancement de l'​évaluation
 +  * Stage: faire le point le premier contact, discuter des détails d'​organisation
 +  * Exposé: comment évaluer un article de recherche
 +
 +====== Séance 3: 3 mars 2015 ======
 +
 +== Visiter un chercheur ou une chercheuse ==
 +
 +Attention: Prendre dès maintenant rendez-vous pour votre deuxième visite!
 +  * Avoir rendu visite à son chercheur ou sa chercheuse
 +  * Avoir reçu un article à lire et l'​avoir lu
 +  * Être retourné le ou la visiter pour en discuter avec lui ou elle et avoir déterminé le sujet sur lequel vous allez rédiger un rapport de synthèse
 +  * Le rapport sera à déposer sous EasyChair pour le 16 mars.
 +
 +== Préparer son stage de recherche ==
 +
 +  * Avoir mis en place sa page Web
 +  * Avoir identifié quelques encadrants possibles avec son tuteur ou sa tutrice
 +
 +== Plan de la séance ==
 +
 +  * Visiter un chercheur: bilan des lectures, lancement de la rédaction du rapport
 +  * Stage: faire le point sur les encadrants envisagés, lancement de la procédure de contact
 +  * Exposé: l'​organisation du monde académique français: universités,​ CNRS, INRIA, etc.
 +
 +====== Séance 2: 10 février 2015 ======
 +
 +  * Visiter un chercheur: bilan des prises de contact, organisation de la rédaction du rapport
 +  * Stage: lancement de la procédure de choix, calendrier général, démarches administratives
 +  * Exposé: comment écrire un article scientifique,​ la célèbre théorie du double entonnoir
 +
 +====== Séance 1: 27 janvier 2015 ======
 +
 +  * Présentation de la pédagogique XTRA
 +  * Tour de table sur les intérêts scientifiques de chacun
 +  * Visiter un chercheur: choix des chercheurs et planification des prises de contact
 +
 +-----
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 +== Objectif ==
 +
 +L'​objectif pédagogique du module est la formation à la //​pratique//​ de la recherche. Pour l'​année de L3, nous allons nous concentrer la préparation du stage de recherche de cet été.
 +  * Visiter un chercheur: choisir un sujet et interagir avec un chercheur rennais spécialiste de ce sujet
 +  * Produire de la science: apprendre à rédiger et à présenter des résultats scientifiques
 +  * Évaluer et être évaluer: découvrir les principes de l'​évaluation scientifique,​ à la fois comme chercheur et comme évaluateur
 +
 +L'​année de M1 sera consacrée à la découverte du fonctionnement de la recherche au niveau national et international et à un entraînement intensif à la rédaction selon les standards scientifiques internationaux en vue de votre stage à l'​étranger.
 +
 +----
 +====== Bibliographie ======
 +
 +===== Perles choisies =====
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 +  * [[http://​www.h2mw.eu/​redactionmedicale/​2011/​11/​Perec_FR_tomato%5B1%5D.pdf|Mise en évidence expérimentale d'une organisation tomatotopique chez la soprano (Cantatrix sopranica L.)]], Georges Pérec
 +  * [[http://​pauillac.inria.fr/​~xleroy/​stuff/​therese/​therese.html|Le projet THÉRÈSE]],​ Jean-Marie Pendibidu
 +  * [[http://​www.eurecom.fr/​~erbi/​advice.html|Selected Advice on Research]]
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 +===== Écrire un article =====
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 +  * [[http://​www.cs.ubc.ca/​~poole/​HowToWriteResearchPaper.html|How to write a research paper]], David Poole
 +  * [[http://​tex.loria.fr/​typographie/​mathwriting.pdf|Mathematical Writing]], Donald E. Knuth et al.
 +  * [[http://​research.microsoft.com/​en-us/​um/​people/​simonpj/​papers/​giving-a-talk/​giving-a-talk.htm|Research skills: How to write a good research paper]], Simon Peyton Jones
 +  * [[http://​www.sicb.org/​students/​Dos_and_Donts.pdf|"​What Editors Want: Paving the Way to Publication"​ Do’s and Don’ts When Submitting Papers]], Pat Walsh and Tom Mommsen
 +  * [[http://​www.siggraph.org/​sites/​default/​files/​kajiya.pdf|How to Get Your SIGGRAPH Paper Rejected]], Jim Kajiya
 +
 +===== Évaluer un article =====
 +
 +  * [[http://​www.cs.utexas.edu/​~dahlin/​professional/​parbery-referee.pdf|A guide for new referees in theoretical computer science]], Ian Parberry, 1994
 +  * [[http://​violentmetaphors.com/​2013/​12/​13/​how-to-become-good-at-peer-review-a-guide-for-young-scientists/​|How to become good at peer review: A guide for young scientists]], ​ Jennifer Raff, 2013
 +  * [[http://​www.sigmod.org/​publications/​sigmod-record/​0812/​p100.open.cormode.pdf|How NOT to review a paper. The tools and techniques of the adversarial reviewer]], Graham Cormode, SIGMOD Record, 2008
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 +<WRAP center round tip 90%>
 +{{  http://​www.wikinoticia.com/​images2//​s2.alt1040.com/​files/​2012/​08/​Donald-Knuth.jpg?​200}}
 +
 +When in doubt, read The Art of Computer Programming for outstanding examples of good style.
 +
 +[That was a joke. Humor is best used in technical writing when readers can understand the joke only when they also understand a technical point that is being made. Here is another example from Linderholm:
 +“... ∅D=∅ and N∅=N, which we may express by saying that ∅ is absorbing on the left and neutral on the right, like British toilet paper.”
 +Try to restrict yourself to jokes that will not seem silly on second or third reading. And don’t overuse exclamation points!]
 +
 +[[http://​tex.loria.fr/​typographie/​mathwriting.pdf|Mathematical Writing]], Donald E. Knuth et al.
 +</​WRAP>​
  
dit/cours/xtra/xtra_2014-15.txt · Last modified: 2017/04/05 17:06 (external edit)